6歳で英検準2級に合格するための準備・心構え

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　　年代別日々の様子　＊まずはお手並み拝見(2006.9.6)＊

9/3のブログの記事にも書いておりますが、ひょんなことから、親子そろって調子に乗り出し、十月十五日の英検に向けて「ちょっと問題集でも解いてみようか。」ということになりました。

まずは九月半ばの英検申し込み締切日を見据え、それまでの二週間を二分割しました。

前半一週間で過去問題集の問題を一通り解き、空所補充問題、並べ替え問題、長文問題、リスニング問題がそれぞれどの程度正解でき、どの程度理解できているかを見極めることにしました。

後半一週間は時間を計り、マークシートも使い、本番と同じ条件で解かせてみて、時間通りにおさまるかどうか様子をみるつもりです。

申し込み締切日までにある程度のいい手ごたえを感じ、合格する可能性がある、と判断できた場合は申し込んでみよう、とプチーと約束しました。

今回プチーもかなりやる気ですので、今のところ毎日（と言っても始めてからまだ三日☆）

　　「締め切りまでに、やっちゃわないとね！」

なんて、わかったようなことを言いながら、問題集を解き進めています。

現在、筆記問題では長文問題以外はすべて一通り解き終えました。リスニング問題も六割ほど解かせてみました。

五分五分、といったところです。八割方正解するところもあれば八割方不正解というところもありました。

リスニングは一度しか読まれない、というのがちょっと痛手です。二度聞けばわかることでも一度では聞き逃すこともあります。そのうえ万が一、プチーがぼ～っとしてしまいましたらその間に問題文はさっさと読まれ、もう二度と聞くチャンスがないのです・・・。

圧倒的にイディオムの知識が不足していると感じましたので、プチーにきいてみました。

　　「英検のために、今、一生懸命おぼえるか？
　　　それとも、自然に覚えるのを待って、それから英検を受けるか？
　　　どっちがいいのかなぁ。」

プチーは笑顔で、しかも右手を高々と上げて

　　「いま、おぼえる！」

と宣言しちゃいました。あらら～ぁ？　内心「全く口ばっかりなんだから！」と思いつつも、せっかくのこのやる気を生かせないとしたらそれもまたもったいないし、う～ん、でもサリーにはここからのかなり険しい道程が見えるし、と頭の中で色々な考えが渦巻きました。

とりあえず、YESともNOともとれない

　　「ふ～ん、そうか～。」

という不甲斐ない返事しかできず(車を運転中でしたし☆)自分でたずねておきながら、ながしてしまいました・・・。

答えがわからず散々泣きながら問題集を解いた後にもかかわらず、こんなにも爽やかな気持ちでいられるのは実はリスニング問題のおかげです。

今回（準2級）は筆記問題を解く時必ず苦戦するはずですから、必ず筆記問題を先に解いてからリスニング問題を解かせ（お口直し）「やった～！沢山正解できてるね～！」と、いい気分で終わらせてやろう、という作戦でいます。

時間のたっぷりある時に、筆記問題の大問を一問か二問、そしてその後リスニングの大問を一問、というのをワンセットで進めています。

一体どうするつもりなんでしょう、私達・・・。受けるべきか、受けないべきか。

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