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＞一歳 ＞もうすぐ二歳、ワールドファミリー開始 |
日本語でも二語文が出てきだした頃、同時に英語ものばしてやらないと、とあせり始めました。 今でもそうですが、英語と日本語のレベルを同じくらいに保てることを目標としていますから、日本語で二語文を話せるということは英語でも話せるはずです。 ですがなにも教材無しでは、継続的に英語の取り組みを続けることが難しく、いきあたりばったりでは、まるで一貫性のない働きかけしかしてやることができないので、教材を探し始めました。 教材の条件は、オールイングリッシュであることでした。 日本語と英語が両方使われている教材では、英語を第二外国語としてお勉強している、という雰囲気になってしまうので、そうではなく、英語も日本語も同じ母国語のように感じられるもの、そして外国の文化や習慣を同時に感じられるような、外国のにおいがするものを探し、私の知る限りでは、 まず、お試しビデオを一週間毎日見せ続け、プチーの反応をうかがいました。うれしいことに、喜んでみています。しかもその一週間で、ほとんどアルファベットも覚えてしまうほどののめりこみようで、「これは買う価値あり！」と判断し、ビデオとCD(「Basicのビデオ」と「Sing-AlongのビデオとＣＤ」、それに加えて、「Play Along」のセット。）を購入。毎日欠かさず見せつづけました。 ↑ページトップへ |
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 具体的な取り組み |
 日々の様子 |
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年代別取り組み ・一歳（かけ流し中心） ・二歳（ビデオ･絵本の読み聞かせ) ・入園まで（英語での語りかけ） 目的別取り組み・四技能 （聞く/話す/書く/読む） ・聞くこと（CD・ビデオ） ・聞くこと（絵本） ・読むこと（フォニックス） |
年代別日々の様子 ・ゼロ歳 ・一歳 ・二歳 ・三歳 その他の記録・プチーのボキャブラリー |
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